法令や文言を覚えなければいけないことが一番のネックになっていました。

最初から全社協のテキストを読むのはあまりお勧めしません。

保育士養成講座 (第1巻)

一冊読むだけで時間がかかるので読んでから過去問を解くのはちょっと効率が悪い勉強法だと思います。

それよりも過去問の全科目の問題集をまずやってみて、過去問を解きながら、テキストを読んでいく方法の方が時間も効率よく使えると思います。

保育士試験過去問オールチェック 2012年度版

なんせ、１０科目ですから
まず１冊全科目解いてみましょう！！

面接と作文がありましたが、パートで採用内定をいただきました。

ただ、実際に仕事には行けませんでした。
パート勤務時間が早朝や夕方以降。そして、時給はかなりお安い・・・・
時給のことは資格がないから仕方ないことでしたが、主婦の私にとっては早朝や夕方以降の勤務時間はやはりまだまだ小学生と幼児を抱えていたので、できませんでした。

条件さえクリアできる人ならば、保育士の勉強をしながら、仕事が実習と割り切れば大変よい条件だろうなと思いました。

新しい保育園は園の方針にもよりますが、狙い目かもしれません。

実技試験の課題に合わせて要点指導をいたします。
・各自あらかじめ用意した童話等を３分間口演する。
・自分の前にいる20人程度の３歳児クラス、４歳児クラス、または５歳児クラスの幼児に集　中して話を聞かせる時間という想定のもとに話す。
・題材は、自作・他作を問わず、童話・神話・民話・伝説・昔話等自由とする。
※先生のアドバイスはもちろん、他の人の話も聞けるという点からも試験にはプラスになります。（各年齢層に応じた題材・話を準備しておいてください。）

平成19年度講習日程および時間
1組
10月7日（日）
午前9時30分〜12時30分
2組
10月7日（日）
午後1時30分〜4時30分

定員 各組20名
受講料 3,000円（消費税込み）
筆記試験全科目を合格者された方を対象としております。

保育士（絵画制作実技）要点指導

実技試験の課題「保育所(園)での保育士と子どもたちの活動の一場面を表現する」を各自制作していただいた絵画に、先生がアドバイスをいたします。

平成19年度　講習日　および時間
1組
10月7日（日） 午前9時30分〜12時30分
2組
10月7日（日） 午後1時30分〜4時30分

定員 各組25名
受講料 3,000円（消費税込み）
　※鉛筆（HB〜2B）、色鉛筆（12〜24色）、消しゴムを各自持参して下さい。
筆記試験全科目を合格者された方を対象としております。

保育士（音楽実技）要点指導

実技試験の課題曲「まつぼっくり」と「幸せなら手をたたこう」を幼児に歌って聞かせることを想定して課題曲を弾き歌い。
演奏後、先生からアドバイスをいたします。

平成19年度　講習日程　および　時間
1 組 10月6日（土） 9時30分〜11時30分
2 組 10月6日（土） 13時00分〜15時00分

定員 各組12名　　　　　　　　　　　　　
受講料 3,000円（消費税込み）
※　楽譜は各自持参ください。
　　 また、ピアノ以外の楽器は、各自持参してください。

筆記試験全科目を合格者された方を対象としております。

大阪府職業能力開発協会（職業訓練センター）主催の講習会

園庭の広さや調理室の有無などで認定されない場合でも、東京都などは独自基準を設けて、より児童福祉施設最低基準に近づけていくなど条件付きで認証保育園を設置しています。

児童福祉施設最低基準（保育所関連抜粋）

○児童福祉施設最低基準（保育所関連抜粋）
(昭和二十三年十二月二十九日)
(厚生省令第六十三号)
児童福祉法(昭和二十二年法律第百六十四号)第四十五条の規定に基き、児童福祉施設最低基準を次のように定める。

児童福祉施設最低基準
目次
第一章　総則(第一条―第十四条の二)
第五章　保育所(第三十二条―第三十六条)
附則

第一章　総則
(この省令の趣旨)
第一条　児童福祉法(昭和二十二年法律第百六十四号。以下「法」という。)第四十五条の規定による児童福祉施設の設備及び運営についての最低基準(以下最低基準という。)は、この省令の定めるところによる。
(昭三一厚令三三・一部改正)
(最低基準の目的)
第二条　最低基準は、児童福祉施設に入所している者が、明るくて、衛生的な環境において、素養があり、かつ、適切な訓練を受けた職員(児童福祉施設の長を含む。以下同じ。)の指導により、心身ともに健やかにして、社会に適応するように育成されることを保障するものとする。
(昭六二厚令一二・一部改正)
(最低基準の向上)
第三条　都道府県知事は、その管理に属する法第八条第四項に規定する都道府県児童福祉審議会(社会福祉法(昭和二十六年法律第四十五号)第十二条第一項の規定により同法第六条第二項に規定する地方社会福祉審議会(以下この項において「地方社会福祉審議会」という。)に児童福祉に関する事項を調査審議させる都道府県にあつては、地方社会福祉審議会)の意見を聴き、その監督に属する児童福祉施設に対し、最低基準を超えて、その設備及び運営を向上させるように勧告することができる。
２　地方自治法(昭和二十二年法律第六十七号)第二百五十二条の十九第一項の指定都市(以下「指定都市」という。)にあつては、前項中「都道府県知事」とあるのは「指定都市の市長」と、「都道府県」とあるのは「指定都市」と読み替えるものとする。
３　地方自治法第二百五十二条の二十二第一項の中核市(以下「中核市」という。)にあつては、第一項中「都道府県知事」とあるのは「都道府県知事(助産施設、母子生活支援施設又は保育所(以下「特定児童福祉施設」という。)については、中核市の市長とする。)」と、「都道府県」とあるのは「都道府県(特定児童福祉施設については、中核市)」と読み替えるものとする。
４　厚生労働大臣は、最低基準を常に向上させるように努めるものとする。
(昭三一厚令三三・昭六〇厚令三一・昭六二厚令一二・平七厚令五・平一〇厚令一五・平一二厚令四四・平一二厚令一〇〇・平一二厚令一二七・一部改正)
(最低基準と児童福祉施設)
第四条　児童福祉施設は、最低基準を超えて、常に、その設備及び運営を向上させなければならない。
２　最低基準を超えて、設備を有し、又は運営をしている児童福祉施設においては、最低基準を理由として、その設備又は運営を低下させてはならない。
(昭六二厚令一二・一部改正)
(児童福祉施設の構造設備の一般原則)
第五条　児童福祉施設には、法に定めるそれぞれの施設の目的を達成するために必要な設備を設けなければならない。
２　児童福祉施設の構造設備は、採光、換気等入所している者の保健衛生及びこれらの者に対する危害防止に十分な考慮を払つて設けられなければならない。
(昭六二厚令一二・旧第六条繰上・一部改正)
(児童福祉施設と非常災害)
第六条　児童福祉施設においては、軽便消火器等の消火用具、非常口その他非常災害に必要な設備を設けるとともに、非常災害に対する具体的計画を立て、これに対する不断の注意と訓練をするように努めなければならない。
２　前項の訓練のうち、避難及び消火に対する訓練は、少なくとも毎月一回は、これを行わなければならない。
(昭六二厚令一二・旧第七条繰上・一部改正)
(児童福祉施設における職員の一般的要件)
第七条　児童福祉施設に入所している者の保護に従事する職員は、健全な心身を有し、児童福祉事業に熱意のある者であつて、できる限り児童福祉事業の理論及び実際について訓練を受けた者でなければならない。
(昭五四厚令一九・一部改正、昭六二厚令一二・旧第八条繰上・一部改正)
(他の社会福祉施設を併せて設置するときの設備及び職員の基準)
第八条　児童福祉施設は、他の社会福祉施設を併せて設置するときは、必要に応じ当該児童福祉施設の設備及び職員の一部を併せて設置する社会福祉施設の設備及び職員に兼ねることができる。ただし、入所している者の居室及び各施設に特有の設備並びに入所している者の保護に直接従事する職員については、この限りでない。
(昭五四厚令一九・全改、昭六二厚令一二・旧第九条繰上)
(入所した者を平等に取り扱う原則)
第九条　児童福祉施設においては、入所している者の国籍、信条、社会的身分又は入所に要する費用を負担するか否かによつて、差別的取扱いをしてはならない。
(昭六二厚令一二・旧第十条繰上・一部改正)
(懲戒に係る権限の濫用禁止)
第九条の二　児童福祉施設の長は、入所中の児童に対し法第四十七条第一項本文の規定により親権を行う場合であつて懲戒するとき又は同条第二項の規定により懲戒に関しその児童の福祉のために必要な措置を採るときは、身体的苦痛を与え、人格を辱める等その権限を濫用してはならない。
(平一〇厚令一五・追加)
(衛生管理等)
第十条　児童福祉施設に入所している者の使用する設備、食器等又は飲用に供する水については、衛生的な管理に努め、又は衛生上必要な措置を講じなければならない。
２　児童福祉施設(助産施設、乳児院、保育所、児童厚生施設、肢体不自由児施設及び重症心身障害児施設を除く。)においては、一週間に二回以上、入所している者を入浴させ、又は清拭しなければならない。
３　児童福祉施設には、必要な医薬品その他の医療品を備えなければならない。
(昭四八厚令二〇・全改、昭五四厚令一九・一部改正、昭六二厚令一二・旧第十一条繰上・一部改正、平一〇厚令一五・一部改正)
(給食)
第十一条　児童福祉施設において、入所している者に給食をするときは、その献立は、できる限り、変化に富み、入所している者の健全な発育に必要な栄養量を含有するものでなければならない。
２　給食は、前項の規定によるほか、食品の種類及び調理方法について栄養並びに入所している者の身体的状況及び嗜好を考慮したものでなければならない。
３　調理は、あらかじめ作成された献立に従つて行わなければならない。
(昭四八厚令二〇・全改、昭五四厚令一九・一部改正、昭六二厚令一二・旧第十二条繰上・一部改正)
(入所した者及び職員の健康診断)
第十二条　児童福祉施設(児童厚生施設及び児童家庭支援センターを除く。第五項を除き、以下この条において同じ。)の長は、入所した者に対し、入所時の健康診断、少なくとも一年に二回の定期健康診断及び臨時の健康診断を、学校保健法(昭和三十三年法律第五十六号)に規定する健康診断に準じて行わなければならない。
２　児童福祉施設の長は、前項の規定にかかわらず、次の表の上欄に掲げる健康診断が行われた場合であつて、当該健康診断がそれぞれ同表の下欄に掲げる健康診断の全部又は一部に相当すると認められるときは、同欄に掲げる健康診断の全部又は一部を行わないことができる。この場合において、児童福祉施設の長は、それぞれ同表の上欄に掲げる健康診断の結果を把握しなければならない。
児童相談所等における児童の入所前の健康診断 入所した児童に対する入所時の健康診断
児童が通学する学校における健康診断 定期の健康診断又は臨時の健康診断

３　児童福祉施設の長は、第一項の健康診断に当たつては、必要に応じ梅毒反応検査を行わなければならない。
４　第一項の健康診断をした医師は、その結果必要な事項を母子健康手帳又は入所した者の健康を記録する表に記入するとともに、必要に応じ入所の措置又は助産の実施、母子保護の実施若しくは保育の実施を解除又は停止する等必要な手続をとることを、児童福祉施設の長に勧告しなければならない。
５　児童福祉施設の職員の健康診断に当たつては、特に入所している者の食事を調理する者につき、綿密な注意を払わなければならない。
(昭四〇厚令五五・昭四四厚令一二・昭五四厚令一九・一部改正、昭六二厚令一二・旧第十三条繰上・一部改正、平一〇厚令一五・平一二厚令一二八・一部改正)
(児童福祉施設内部の規程)
第十三条　児童福祉施設においては、次に掲げる事項のうち必要な事項につき規程を設けなければならない。
一　入所する者の処遇に関する事項
二　その他施設の管理についての重要事項
(昭三三厚令五〇・昭四五厚令五一・昭五四厚令一九・一部改正、昭六二厚令一二・旧第十五条繰上・一部改正)
(児童福祉施設に備える帳簿)
第十四条　児童福祉施設には、職員、財産、収支及び入所している者の処遇の状況を明らかにする帳簿を整備しておかなければならない。
(昭六二厚令一二・旧第十六条繰上・一部改正)
(苦情への対応)
第十四条の二　児童福祉施設は、その行つた処遇に関する入所している者又はその保護者等からの苦情に迅速かつ適切に対応するために、苦情を受け付けるための窓口を設置する等の必要な措置を講じなければならない。
２　児童福祉施設は、その行つた処遇に関し、当該措置又は助産の実施、母子保護の実施若しくは保育の実施に係る都道府県又は市町村から指導又は助言を受けた場合は、当該指導又は助言に従つて必要な改善を行わなければならない。
３　児童福祉施設は、社会福祉法第八十三条に規定する運営適正化委員会が行う同法第八十五条第一項の規定による調査にできる限り協力しなければならない。
(平一二厚令一一二・追加、平一二厚令一二八・一部改正)
第五章　保育所
(設備の基準)
第三十二条　保育所の設備の基準は、次のとおりとする。
一　乳児又は満二歳に満たない幼児を入所させる保育所には、乳児室又はほふく室、医務室、調理室及び便所を設けること。
二　乳児室の面積は、乳児又は前号の幼児一人につき一・六五平方メートル以上であること。
三　ほふく室の面積は、乳児又は第一号の幼児一人につき三・三平方メートル以上であること。
四　乳児室又はほふく室には、保育に必要な用具を備えること。
五　満二歳以上の幼児を入所させる保育所には、保育室又は遊戯室、屋外遊戯場(保育所の付近にある屋外遊戯場に代わるべき場所を含む。以下同じ。)、調理室及び便所を設けること。
六　保育室又は遊戯室の面積は、前号の幼児一人につき一・九八平方メートル以上、屋外遊戯場の面積は、前号の幼児一人につき三・三平方メートル以上であること。
七　保育室又は遊戯室には、保育に必要な用具を備えること。
八　保育室又は遊戯室を二階に設ける建物は、次のイ、ロ及びヘの要件に、保育室又は遊戯室を三階以上に設ける建物は、次のイ及びハからチまでの要件に該当するものであること。
イ　建築基準法(昭和二十五年法律第二百一号)第二条第九号の二に規定する耐火建築物であること。
ロ　屋内階段のほか、幼児の避難に適した建築基準法第二条第七号に規定する耐火構造の傾斜路若しくはこれに準ずる設備又は屋外階段が設けられていること。
ハ　地上又は避難階(直接地上へ通ずる出入口のある階をいう。)に直通し、かつ、幼児の避難に適した建築基準法施行令(昭和二十五年政令第三百二十八号)第百二十三条第一項各号又は同条第三項各号に規定する構造の屋内階段及び同条第二項各号に規定する構造の屋外階段が設けられていること。この場合において、これらの階段は避難上有効な位置に設けられ、かつ、保育室の各部分からその一に至る歩行距離及び遊戯室の各部分からその一に至る歩行距離がいずれも三十メートル以下となるように設けられていること。
ニ　保育所の調理室以外の部分と保育所の調理室及び当該建物の保育所以外の部分が建築基準法第二条第七号に規定する耐火構造の床若しくは壁又は建築基準法施行令第百十二条第一項に規定する特定防火設備で区画されていること。この場合において、換気、暖房又は冷房の設備の風道が、当該床若しくは壁を貫通する部分又はこれに近接する部分に防火上有効にダンパーが設けられていること。
ホ　保育所の壁及び天井の室内に面する部分の仕上げを不燃材料でしていること。
ヘ　保育室、遊戯室その他幼児が出入し、又は通行する場所に、幼児の転落事故を防止する設備が設けられていること。
ト　非常警報器具又は非常警報設備及び消防機関へ火災を通報する設備が設けられていること。
チ　保育所のカーテン、敷物、建具等で可燃性のものについて防炎処理が施されていること。
(昭三三厚令五〇・昭四二厚令四六・一部改正、昭六二厚令一二・旧第五十条繰上・一部改正、平一〇厚令一五・平一二厚令九九・一部改正)
(職員)
第三十三条　保育所には、保育士、嘱託医及び調理員を置かなければならない。ただし、調理業務の全部を委託する施設にあつては、調理員を置かないことができる。
２　保育士の数は、乳児おおむね三人につき一人以上、満一歳以上満三歳に満たない幼児おおむね六人につき一人以上、満三歳以上満四歳に満たない幼児おおむね二十人につき一人以上、満四歳以上の幼児おおむね三十人につき一人以上とする。ただし、保育所一につき二人を下ることはできない。
(昭三九厚令二一・昭四〇厚令五五・昭四二厚令四六・昭四四厚令一二・昭四八厚令二〇・一部改正、昭六二厚令一二・旧第五十三条繰上・一部改正、平一〇厚令一五・平一〇厚令五一・平一〇厚令一六・一部改正)
(保育時間)
第三十四条　保育所における保育時間は、一日につき八時間を原則とし、"その地方における乳児又は幼児の保護者の労働時間その他家庭の状況等を考慮して、保育所の長がこれを定める。
(昭六二厚令一二・旧第五十四条繰上)
(保育の内容)
第三十五条　保育所における保育の内容は、健康状態の観察、服装等の異常の有無についての検査、自由遊び及び昼寝のほか、第十二条第一項に規定する健康診断を含むものとする。
(昭六二厚令一二・旧第五十五条繰上・一部改正)
(保護者との連絡)
第三十六条　保育所の長は、常に入所している乳児又は幼児の保護者と密接な連絡をとり、保育の内容等につき、その保護者の理解及び協力を得るよう努めなければならない。
(昭六二厚令一二・旧第五十六条繰上・一部改正)
附　則
(施行の期日)
第八十九条　この省令は、公布の日から、施行する。
(昭六二厚令一二・旧第百八条繰上)
第九十二条　この省令施行の際、現に存する保育所であつて、第三十二条第二号、第三号及び第六号に定める基準により難い事情があるときは、この省令施行後六月以内に、都道府県知事に事情を具申しなければならない。
２　前項の具申があつたときは、都道府県知事は、地方児童福祉委員会の意見を聴き、その具申に相当の理由があると認めるときは、意見を付し、これを厚生大臣に進達しなければならない。
３　前項の進達を受けとつたときは、厚生大臣は、中央児童福祉委員会の意見を聴き、その進達に相当の理由があると認めるときは、一定の期間を限り、第三十二条第二号、第三号及び第六号に定める基準によらないことができる。
(昭六二厚令一二・旧第百十一条繰上・一部改正)
(施行期日)
第一条　この省令は、公布の日から施行する。
(児童福祉施設最低基準の一部改正に伴う経過措置)
第二条　この省令の施行の際現に存する乳児又は幼児通じて三十人未満を入所させる保育所については、この省令による改正前の児童福祉施設最低基準第五十一条の規定は、なお効力を有する。

全国統一試験になった平成16年度からあります。

2）返信用封筒(ご自分の住所・氏名を記入し80円切手を貼った定形封筒)を、下記住所までお送り下さい。申し込み用紙を返送致します。
〒651-0062　神戸市中央区坂口通2-1-18　福祉センター2階
社団法人　兵庫県保育協会　宛

■上記いずれかの方法で実施要綱を取り寄せの上、お申し込みください。
その他 申し込みは専用用紙のみでの受付となっており、FAXや電話では受付できません。必ず用紙をお取り寄せの上、お申し込みください。

社団法人　兵庫県保育協会

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全社協のテキストがわかりにくかったときに某掲示板の投稿で教えていただいた書籍の紹介です。

概要（ミネルヴァ書房サイトより転載）
はじめて社会福祉を学ぶ人のためのテキスト。社会福祉を学ぶ際のポイントを抽出。図表や側注を用い、各ポイントを２頁あるいは４頁でわかりやすく解説。多様な観点から社会福祉を学ぶことができる一冊。好評のシリーズを法・制度の変化に対応した最新のデータで改訂。

目次
　一　社会福祉の基礎概念
１　社会福祉という考え方／２　社会福祉と人権・権利／３　ライフステージと社会福祉／４　ジェンダーと社会福祉／５　社会福祉の援助における価値／６　社会福祉の援助原理／７　社会福祉の対象とニーズ／８　社会福祉の専門性／９　　
　ノーマライゼーション

　二　社会福祉をとりまく状況
１　少子社会の展開／２　高齢化社会の進展と介護問題／３　現代家族の動向と変化／４　地域社会の崩壊と変化／５　現代の貧困

　三　社会福祉の歴史と展開
１　福祉国家の成立と展開／２　戦前の社会福祉の歴史（日本）／３　福祉改革と社会福祉基礎構造改革／４　イギリスの社会福祉の展開／５　アメリカの社会福祉の展開／６　スウェーデンの社会福祉の動向

　四　社会福祉の仕組みと運営
１　社会福祉の法律／２社会福祉行政の仕組み（国と地方）／３　社会保障審議会／４　社会福祉の財政／５　社会福祉サービスの利用システム／６　社会福祉サービスの提供システム／７　社会福祉の計画的推進／８　社会福祉と地方分権

　五　社会福祉の機関と施設
１　厚生労働省／２　福祉事務所と家庭児童相談室／３　児童相談所／４　身体障害者更生相談所・知的障害者更生相談所／５　社会福祉協議会／６　社会福祉施設／７　社会福祉施設の最低基準／８　社会福祉法人

　六　社会福祉の援助と方法
１　ソーシャルワークとソーシャルワーカー／２　ソーシャルワークの体系／３　
　ソーシャルワークの展開過程／４　ソーシャルワークの歴史的展開／５　ケースワーク（個別援助技術）の展開過程／６　グループワーク（集団援助技術）の展開過程／７　コミュニティワーク（地域援助技術）の展開過程／８　社会福祉援助方法における社会調査の意義／９　社会福祉援助方法の倫理／10　スーパービジョン／11　エンパワメントとストレングス視点

　七　社会保障・公的扶助
１　社会保障の機能／２　社会保障における社会保険方式と公費負担方式／３　わが国の社会保障制度の体系／４　生存権保障とナショナルミニマム／５　わが国の公的年金制度／６　わが国の医療保険制度／７　生活保護の実施体制／８　生活保護の種類と内容／９　生活保護の原理と原則／10　生活保護の施設の体系

　八　子ども家庭福祉
１　子ども家庭福祉という考え方／２　子どもの権利と児童の権利に関する条約／３　子ども家庭福祉の法律と実施体制／４　2000年以降の児童福祉法改正／５　
　子ども家庭福祉施設の体系／６　在宅児童の福祉サービスの体系／７　次世代育成支援と子ども・子育て応援プラン／８　児童虐待にどう対応するか／９　ひとり親家庭，女性への福祉的支援

　九　高齢者福祉
１　高齢者福祉の理念／２　高齢者福祉の法律と実施体系／３　介護保険制度／４　高齢者保健福祉施設の体系／５　在宅福祉サービスの基盤整備／６　介護システムとケアマネジメント／７　ゴールドプラン21とサービス整備／８　ケアワークとは何か／９　ホームヘルパーの仕事

　十　障害者福祉
１　障害の概念と分類／２　障害者福祉の基本理念／３　障害者福祉の法律と実施体制／４　障害者プラン／５　障害者雇用対策の現状と課題／６　障害者の権利保障とアドボカシー／７　セルフヘルプグループ／８　リハビリテーション

　十一　地域福祉
１　地域福祉の概念／２　地域の組織化と福祉の組織化／３　ボランタリズムとボランティア／４　NPO（民間非営利組織）活動の役割／５　住民参加と小地域活動／６　地域福祉とまちづくり／７　コミュニティ・ケア／８　地域福祉計画の理論と策定過程／９　ボランティア・コーディネーターの役割／10　ソーシャル・サポート・ネットワーク／11　成年後見制度と福祉サービス利用援助（地域福祉権利擁護事業)／12　ソーシャル・インクルージョン

　十二　これからの社会福祉の課題
１　苦情解決と福祉オンブズパーソン／２　福祉サービスと福祉情報システム／３　国際福祉の現状と課題／４　福祉教育と社会福祉／５　住宅保障と社会福祉／６　医療福祉におけるソーシャルワーカーの展望

　十三　社会福祉を支える人たち
１　社会福祉専門職者の現状と課題／２　社会福祉士の成り立ちと現状／３　介護福祉士の成り立ちと今後の課題／４　社会福祉主事／５　民生委員・主任児童委員

ふしぎだね!?知的障害のおともだち 吉見 礼司 くどう のぞみ 原 仁 関連商品 ふしぎだね!?ダウン症のおともだち 発達と障害を考える本〈1〉ふしぎだね!?自閉症のおともだち ふしぎだね!?ADHD(注意欠陥多動性障害)のおともだち ふしぎだね!?LD(学習障害)のおともだち 発達と障害を考える本〈2〉ふしぎだね!?アスペルガー症候群(高機能自閉症)のおともだち by G-Tools

保育士試験筆記試験対策講座
保育士試験筆記試験対策講座のご案内　(PDF形式)　(WORD形式)
保育士試験筆記試験対策講座申込書　（PDF形式）　（WORD形式）

をクリックしてください

社会福祉は19年度も私が受講した17年度と同じ講師です。

17年度の講習内容は社会福祉専門学校の講師で、ご自分で保育士試験の傾向を分析された
冊子を作ってこられてました。
講義時間の真ん中で休憩を取ってくれましたが、その間、質問がある人は先生に質問に行っても
断ることなく、答えておられました。

授業は講師が作ってきた冊子を中心に社協のテキストはサブのような感じで進んでいってました。
独学だったので、とてもよかったですよ。

児童福祉は今回とは違う講師だったと思います。
大学の講師で児童福祉施設や児童相談所での現場の経験の豊富な人でした。
冊子とまではいきませんが、プリントとこちらは社協のテキストを中心に授業が進んでいきました。
今の児童福祉の問題点なども聞けたのはよかったです。

会場でテキストや保育関連の書籍、過去問など販売していました。

質問ができるかとか、テキストは必ず必要か、テキストの販売は当日でも会場で購入できるかなどは
各講習会で違うと思いますので、是非、事前に確認してから申し込んでみてはどうでしょうか。

http://www.hoyokyo.or.jp/exam/

確認してくださいね

要綱の配布機関は
3/27〜4/27

願書申し込み期間が
3/27〜5/11

です

※ 神奈川県・宮崎県・沖縄県にて受験希望の方は、試験に関する全てを各県保育士試験担当課迄お問い合わせください。

上記の県で受験をする人は各都道府県での申し込みになります

それ以外の都道府県の人は全国保育士養成協議会が窓口となりますので

よく読んで要綱の請求をしてくださいね

でも、自分で考えてごろあわせは結構覚えているものですよ。
自分流に工夫してみるヒントにするのもよいですよ。

ごろあわせ趣味の会

・・とはいっても、2年目の勉強では今年全科目合格するつもりで勉強をしていました。

1年目の教材は京都府の過去問題とＵ-キャンの通信講座でした。

この2年目から全国統一試験で試験形式もマークシートで90分の試験時間が60分と変更
また、問題数も1科目20問　か10問と大きく変更になってしまいました。
そして、筆記試験全科目合格しないと秋にある実技試験を受けられなくなりました。

・・ということは、3年目でかりに全科目筆記に合格しても
秋の実技試験に不合格になれば
4年目は1年目の筆記科目をまた受験し直さなければならなくなります。

なので、2年目ゼッタイに筆記試験を全科目合格させたかったのです。

その頃の私の状況は小学生と幼稚園の3人の子育てと小学校での臨時職員の仕事と家事を
抱えていました。
机に向ける時間は1日2時間捻出するのが精一杯という状況でした。

1年目の試験が終わって実家から東京に戻ったお盆前から
2年目の勉強をスタートさせました。。